Corene de Wet
Corene de Wet was ’n geskiedenis- en Afrikaansonderwyser (1975−1991) voordat sy as senior dosent in Vergelykende Opvoedkunde aan die Universiteit van die Vrystaat aangestel is. Sy is tans navorsingsgenoot verbonde aan die Suid-kampus van die Universiteit van die Vrystaat. In 1991 behaal sy ’n DEd in Vergelykende Opvoedkunde en in 1998 ’n PhD in Geskiedenis, beide aan die Universiteit van die Vrystaat. Sy is die outeur en/of mede-outeur van meer as honderd artikels in nasionale en internasionale eweknie-beoordeelde vaktydskrifte, nege hoofstukke in akademiese boeke en enkele gepubliseerde kongresbydraes. Voorts het sy verskeie referate tydens plaaslike en internasionale konferensies gelewer. Haar navorsingsbelangstelling fokus op jeugliteratuur, skoolgeweld, afknouery by skole en werkplekke en die ontgroening van leerders.
Trompie ’n chauvinis?
2022-07-14Corene de Wet se navorsingsartikel in LitNet Akademies oor genderstereotipes in Topsy Smith se Trompie-boeke het groot verontwaardiging op LitNet se Facebook-blad ontlok. Hier gesels Corene en Dewald Koen met Estelle Kruger oor die artikel.
Gender themes in Topsy Smith’s Trompie books
2022-07-07"There is the danger that negative gender stereotyping in youth books can lead to low self-esteem and feelings of inferiority among girls, and excessive self-confidence among boys."
Gendertemas in Topsy Smith se Trompie-boeke
2022-07-07"Wit Afrikaanssprekende mans word in die Trompie-boeke as intelligente, hardwerkende gemeenskaps- en internasionale leiers uitgebeeld. Vanuit ’n paternalistiese, meerderwaardige perspektief word klem op die vrou se rol as moeder, versorger en randfiguur in ’n patriargale huisgesin gelê."
Initiation at schools: an investigation into popular discourses
2021-12-13"It transpires from this and other South African studies that illegal initiation practices are still the order of the day at some schools in this country."
Ontgroening in skole: ’n ondersoek na gewilde diskoerse
2021-12-13"Solank as wat leerders, opvoeders en ouers ontgroening toelaat en klem op die sogenaamde voordele van ontgroening lê, sal die magsiklus en magsvergrype van ontgroening onder die dekmantel van tradisie en spanbou voortleef."
Ontgroeningspraktyke in uitgesoekte Vrystaatse hoërskole en skoolkoshuise: ’n verkennende studie
2014-10-01 Hierdie artikel lewer verslag oor ’n verkennende tweefase-ondersoek oor ontgroeningspraktyke en -beleide by uitgesoekte Vrystaatse hoërskole en skoolkoshuise.
Rapport se beriggewing oor skoolgeweld 1994–2011: ’n multidimensionele sosiale probleem
2013-02-05"Berigte oor skoolgeweld wat in Rapport verskyn het, toon ’n redelik volledige beeld van skoolgeweld in Suid-Afrika"
