Donovan Lawrence

Donovan Lawrence is ’n senior lektor in taalkunde en hoof van die Departement Afrikaans en Neerlandistiek aan die Universiteit van Wes-Kaapland.

Hy verwerf sy voorgraadse en nagraadse kwalifikasies aan die Universiteit van Wes-Kaapland en die Universiteit van Johannesburg. Dit sluit in ’n BA in 1986;,’n Hoër Onderwysdiploma in 1987, ’n honneursgraad in Afrikaans in 1993, ’n MA (cum laude) in 1998 en ’n PhD in 2004. In sy doktorale proefskrif ondersoek hy die gebruiksmoontlikhede van rekenaars vir die aanleer en onderrig van Afrikaans.

Sy erns met die onderrig van Afrikaans begin in 1998 as hoërskoolonderwyser, waarna hy aan die Onderwyskollege Söhnge in Worcester doseer. Hierna doseer hy aan verskeie universiteite, insluitend Unisa, die Universiteit van die Witwatersrand en die Universiteit van Johannesburg. In 2018 aanvaar hy ’n pos by die Universiteit van Wes-Kaapland, waar hy tans voorgraads en nagraads in sosiolinguistiek, pragmatiek, vertaalkunde en kontekstuele taalkunde doseer. Daarbenewens bied hy ook studieleiding aan nagraadse studente.   

Hy is Umalusi se nasionale, eksterne moderator vir Afrikaans Eerste Addisionele Taal (EAT) en Tweede Addisionele Taal (TAT) en verantwoordelik vir die gehalteversekering van matriekvraestelle.  

Tydens sy loopbaan dien hy in die direksies van onder andere die Virtuele Instituut vir Afrikaans (VivA) en die Afrikaanse Taalmuseum en -monument (ATM). Hy dien ook tans op die Afrikaanse Nasionale Taalliggaam van die Pan-Suid-Afrikaanse Taalraad (PanSAT).

Hy lewer gereeld referate by plaaslike en internasionale kongresse. Sy navorsing fokus veral op die gebruik van Afrikaans in digitale kontekste, en onlangse navorsing hieroor verskyn in die vorm van artikels in Tydskrif vir Geesteswetenskappe (“Afrikaansstudente se gebruik van emoji’s”) en LitNet Akademies (“Afrikaansstudente se gebruik van WhatsApp as leerplatform: ’n nuwe norm(aal)?”) en ’n hoofstukbydrae in Toegepaste taalkunde in Afrikaans (“Rekenaarondersteunde taalonderrig”).

Hy is ook ’n gereelde skrywer vir Media24 se taalrubriek wat in Beeld, Die Burger en Volksblad verskyn.

SteedsDink met LitNet Akademies: Donovan Lawrence oor sy akademiese navorsing

Donovan Lawrence SteedsDink 2024-12-18

In LitNet Akademies se SteedsDink-video’s vertel Afrikaanse akademici van die interessante navorsing waarmee hulle besig is. In hierdie video gesels Donovan Lawrence oor onder meer Afrikaans as vakgebied en as onderrigtaal, dialekte in digitale ruimtes en in die klaskamer, en die waarde van toegepaste taalkunde.

Kollig op akademikus Donovan Lawrence: sosiale media, Afrikaans en taalverandering

Donovan Lawrence SteedsDink 2024-12-18

In LitNet Akademies se SteedsDink-video’s vertel Afrikaanse akademici van die interessante navorsing waarmee hulle besig is. In hierdie video gesels Donovan Lawrence oor sy belangstelling in en navorsing oor Afrikaans en die invloed van sosiale media op taalverandering in Afrikaans.

An introspective exploration of the sentiment, meaning and use of selected emojis

Donovan Lawrence Academic research 2024-06-25

"Online communication on social media platforms like WhatsApp is not only becoming ubiquitous but it has also influenced the way we use language for communication."

’n Introspektiewe verkenning van die gevoelswaarde, betekenis en gebruik van enkele emoji’s

Donovan Lawrence LitNet Akademies (Geesteswetenskappe) 2024-06-25

"Die gebruik van teksgebaseerde aanlyn kommunikasie op veral sosialemediaplatforms soos WhatsApp is gaandeweg besig om die manier waarop ons taal gebruik om te kommunikeer te verander."

Afrikaansstudente se persepsies en gebruik van WhatsApp as platform vir (taal-)leer: ’n nuwe norm(aal)?

Donovan Lawrence LitNet Akademies (Opvoedkunde) 2021-01-14

"Studente se interaksie met die lesinhoud, medestudente en tutors is tot ’n groot mate deur toeganklikheid beïnvloed. Hulle het die verpakking van die lesinhoud in die vorm van ’n Word-dokument en stemnota positief ontvang. ’n Gebrek aan toegang tot Wi-Fi en data het egter ’n negatiewe invloed op hulle leerervaring gehad."

Afrikaans students’ perceptions and use of WhatsApp as platform for (language) learning: a new norm(al)?

Donovan Lawrence Academic research 2021-01-14

"In conclusion, it is important to note that using WhatsApp in this way not only gave students an opportunity to interact with the lesson content, their peers and tutors, but also allowed them to create a community of inquiry, forging significant relationships that allowed them to learn from and with each other."

''Ons skryf soos ons praat'': Informalisering van geskrewe Afrikaans onder Afrikaanse tieners

Elvis Saal, Donovan Lawrence LitNet Akademies (Geesteswetenskappe) 2019-02-07

"Taal is voortdurend aan die verander, en een van die kragte wat op taalverandering inwerk, is informalisering, dit is die integrasie van spreektaalvorme in die skryftaal."

Top