Bommie du Plessis
Bommie du Plessis beskik oor ’n PhD in Psigopedagogiek met die titel “Kritiese denke in ʼn veranderende samelewing”. Sy is betrokke by hoër onderwys en kwaliteitversekering, met besondere belangstelling in onderwysontwikkeling, akademiese ondersteuning en gehaltebevordering binne die universiteitsomgewing. Sy beskik oor ervaring in akademiese administrasie, studentesukses en institusionele kwaliteitprosesse. Haar werk fokus op die bevordering van kurrikulumontwikkeling, effektiewe leer- en onderrigpraktyke in hoër onderwys en sy is passievol oor navorsing en professionele ontwikkeling binne die onderwyssektor.
San cultural elements in Onderwêreld: an investigation into curriculum inclusion
2026-05-28"The study responds to several pressing and deeply interconnected educational concerns: curricular inclusivity, the position of Indigenous Knowledge Systems (IKS) within formal schooling, and the need for teaching and learning practices that are sensitive to cultural differences."
San- kulturele elemente in Onderwêreld: ’n ondersoek na kurrikulêre inklusiwiteit
2026-05-28"Die spanning tussen beleid (soos Witskrif 6) en praktyk word uitgelig, aangesien die ideaal van inklusiewe onderwys nog nie ten volle in die keuse van voorgeskrewe literêre tekste verwesenlik is nie."