Yolanda Huijsamer
Yolanda Huijsamer behaal in 2013 ’n meestersgraad in maatskaplike werk aan die Noordwes-Universiteit. Haar navorsing fokus op ouers se motivering om tydens die voorskoolse ontwikkelingstadium van hulle kind gestruktureerde spel bo ongestruktureerde spel te plaas. Haar studieleier was Issie Jacobs. Yolanda is sedert 2013 in privaatpraktyk en fokus veral op individuele terapie met jong kinders asook ouerleiding.
Parents’ motivation to choose structured play over unstructured play during the pre-school developmental years
2020-07-14"Although recognition should be given to the influence that structured activities have on the development of the pre-school child, it is finding a balance between structured and unstructured play which will really contribute to the development of the pre-school child."
Ouers se motivering om gestruktureerde spel bo ongestruktureerde spel te verkies tydens die voorskoolse ontwikkelingstadium
2020-07-14"Hoewel erkenning gegee moet word aan die waardevolle bydrae van gestruktureerde spel tot voorskoolse kinders se ontwikkeling, is dit die balans tussen ongestruktureerde en gestruktureerde spel wat die grootste impak op voorskoolse kinders se ontwikkeling kan hê."